展開屬天翅膀 如鷹展翅上騰

akie黑 vs 張紘齊白 二段，讓二子，結果白投子。



找了一天的周四中午，回到母校竹林高中去找老師，順便拜訪圍棋社。下午的時間是社團活動，當年教了我高中三年的地理老師，目前是圍棋社的指導老師，回想高中畢業都十三年了，我的媽啊。



畢業後常常和老師保持連絡，因為後來學了圍棋和大學參予圍棋社的關係，反而和連老師連絡比較多。下午的社團活動是國中組的，老師安排了一位二段國二生陪我下棋。另一位國中生見狀悶悶不樂，因為老師把他的棋伴給搶走了。



「你要去那裡？你不是要陪我下一盤的嗎？」那位男同學皺起了眉頭，一副不太甘心情願的樣子。看得出來，他們是常常下棋的對手。也許，他正打算想要報上週的仇。



「這位同學，你在網路上幾級？」我問。



「５級啊。」他應了我，神情仍是腦怒。



「那，你都讓他幾子？」我問那位二段的同學。



「二子。」



「好…那你也讓我兩子。」我說。



此棋局由我老公記紙譜，他被我們的速度搞得昏頭轉向。也難為他了。這位同學由一開始的三連星打入，被迫要逃一塊弱棋。我打算實驗一下這週剛學到的貓咪攻擊法，所以拉長了戰線，準備好好地招待對方。



在中盤的攻殺上，我領教了對方的實力。逼得我一片外勢變成了二條龍，而且是勉強被接回來沒有死在外面的無空大龍。不過最後輸棋的關鍵在於左上角的死活，我打入之後白的大空盡失又死了一個角，來回將近三十目以上，勝負立現。對方啊地叫了一聲「哎呀∼我下錯了！！」之後投子了。



呼∼險勝。總算沒有在學弟面前丟臉。



覆盤的時侯，馬老師看完了整盤棋，然後問我說：「黑棋在第二十一手（圖二）怎麼沒有把它斷了然後把對方給抓起來？白好大膽，居然敢跳空，不怕被斷嗎？」



「呃…你不是說，要拉長戰線，得分愈久愈好嗎？」我說。



「是這樣說沒有錯…但是如果有一刀就能夠讓它斃命的機會，為什麼要放過？！」馬老師理所當然的說。



嗯，…好像實驗的性質又太高了，頗為不偏重實務，難怪學弟在中盤氣勢起來，蠻力很夠，大概是看學姐的下法，好像都沒有什麼力道的樣子，所以就被看輕了的原故吧。



「圖六的B點你一下，白棋就中了致命傷了，妳知道嗎？」馬老師再問。



「呃…不知道。」一心想要實驗新下法的我，好像又忘了一個重點：下棋的目的是要贏，而不是為了玩老鼠。





「妳覺得，黑棋到這裡有輸嗎？」記譜只記到了一佰五十手，全部看完之後，馬老師問我。



「唔，有啊。」我說。「接下來的三十手雖然沒有記到，可是我被攻得很慘啊。若不是破了那個角，我輸定了。」



「不，事實不是這樣。」馬老師肯定地說。「這盤你下得很好。數地下來，黑棋有７６目強，白棋有６６目弱。意思是說，黑棋能夠再增加到８０以上的潛力，白棋不但沒有再增加目的空間，卻有向下修正目數的可能性。其實，若沒有破那角，妳也是贏的。」



「呃…」可能嗎？看到事實結果，我半信又半疑。感覺，果然和事實的落差很大！



「妳的被害妄想症真的很嚴重耶！」馬老師說。「妳好像挺容易這樣的。我在想，妳是不是被他二段的名頭給嚇到了，就覺得人家下的都是好棋，都多麼有威力。人家下的弱點，妳也沒有看出來。相反的，妳常常自已是大優勢，都絲毫看不出來耶。很容易覺得自已地不夠、快輸了。明明妳的局面一直都領先的啊。」



「這樣啊…難怪我最近老是做一些被追殺的怪夢。」我說。「我前天做了一個怪夢，夢見自已是黑人，然後被另一個特種部隊的黑人追殺。最後我是被一個越南的小姑娘給救了…昨天晚上做的夢是我在一間廢棄的醫院裡頭遇到了外太空來的妖怪，然後斷水斷糧又斷了對外的通訊，身邊的人又一個接著一個地被擊殺了…」



「我看吶，妳解決問題的方法應該是去精神科掛個號。」馬老師下了結論。「等妳的心理問題治好了，這裡就馬上就會跟著進段了。」

若黑不慎被外封，要知道做活關鍵在點三三，然後有A和B二個相對點要搶。

白棋虛空一個斷點，黑居然客氣不斷。黑若立即斷，白棋將痛不欲生。

黑棋下A下小了，將格局外勢給拉小了，不如下B拉大，往外線走。

黑棋厚勢，只賺了二排線的勢力，非常不划算。善用厚勢，拉大格局，是黑此時的要務。

沒有模樣棋，黑下A交換，大損。不如下B斷，或是下C鎮，下在寬處，一方面透過逼活白棋來搶銀邊來得大。

下A 謹慎，但是下B能直擊白的要害。此為白棋的弱點。

因著上方三顆白棋的完整和強勢，以致於有了二十四手棋的進攻力道。此時黑B或是C擋，都能夠有收獲。

此時打入的點的選擇，逼攻就要逼得近一點，下B或C都是好點。

下B枴頭，效率會比A大。