。強弱轉換，成王敗寇。 @ 展開屬天翅膀如鷹展翅上騰

AKIE５K*白vs-Catholina６＊黑，結果W+12.5。

「妳知道我們現在看棋，注重的是什麼嗎？」馬老師說。

「不知道。」我那會知道啊∼。要知道的話我還會在這兒閒晃嗎？

「棋的強弱。」馬老師說。「兩雙作戰，關鍵的要點就是能不能看得出，強棋和弱棋的轉換點。」

「唔…判斷棋的強弱嗎？」我記得馬老師上次有提到過，高手的眼中有數字，也有強弱，強棋還是弱棋的判斷重點有三個：是否有根據地、棋子數多少，還有氣的長短，棋型結構完整度、是否有出頭等等。

「不只是如此。」馬老師說。「判斷棋的強弱，其實不難。最難的是，判斷出強弱的轉換點。」

「那是什麼？」我問。

「簡單的說，經過一番的纏鬥，高手能夠透過找到和下到轉換點，而轉換自已的棋型狀態，讓自已由弱變強，也讓對方由強轉弱。」馬老師解釋。「如圖一，目前白方有弱棋，黑方也有弱棋。可是因為黑棋進三三打入，白棋可以趁這個機會，讓黑棋兩邊分斷，造成黑的弱棋，並且確立了白的根據。但是實戰的情況是，因為白棋不懂這個轉換法，因此讓黑的利用了，使白的棋型轉弱，而黑則根基確立。」

「嗯…」強變弱，弱變強，好像是個變法術的遊戲。高手還真的是很厲害啊。平時下棋的時侯，是有意識到棋型的強弱影響、變化著局勢。可是我從來也沒有想過，我可以透過選擇、有意識地引導、主動地創造出自已所想要的結果。常常下到最後，運氣好棋強贏了人家，棋弱就輸了。而棋型的強弱，其實是我們自已的選擇。

「斷，其實是很重要的工具。」馬老師說。「棋從斷處生，不是沒有道理。」

我現在逐漸理解了，所謂的棋語，高手之間在看的重點是那些，所謂的外行人看熱鬧、內行人看門道，棋力，隱藏在這些隱而未見的關鍵點當中，判斷、掌握得到與否，就是重點。

「行使這樣的轉換，最厲害的人是吳清遠。」馬老師說。「他這個人是個天才…轉換的程度可以大到整個盤面。大部份的人…比如說你和我，都沒有那麼厲害。」

「就是說我們都不是天才就對了…」這我倒是不否認。

「但是，局部的轉換是可以掌握的…而且一旦轉換成功，我強彼弱，就為了另一場的貓咪攻擊法做鋪路的動作。接下來要怎麼進行，這貓咪就清楚了。」

「是啊，只是要確定一件事情就行了，我在當貓、對方是老鼠。最怕的是自已興高采烈地抓了半天，最後才發現抓的是隻老虎。」我說。

「這盤棋妳下得比較好耶…是因為對方是六級嗎？」馬老師問。

「是嗎？」我自已倒是沒有意識到這一點。對於對方的棋力高低，我是否會帶著壓力來應戰甚至是怯戰？而一但知道或是相信對方棋力比我低，我就比較沒有壓力嗎？

「對…比較敢戰。」馬老師說。

「嗯…原來氣勢也有分強弱啊。」我笑了笑。

好像是想起了什麼似的，馬老師點了點頭。「告訴妳一件我週未去比賽的事情。」

「我在五段組比賽，那裡有一些院生也去比。有一個小男孩一直跟我聊天，還告訴我說，他知道我下一場會對到誰哦。」馬老師說。「我那時就很好奇，就問這小男孩說，你怎麼知道我會對到誰？」

「然後呢？」我問。

「那孩子指著另一個小男孩說，就是他，偷偷告訴你，他是院生C組的，他很強哦，他的中盤攻殺相當的厲害，你要小心一點，一定要贏哦！」馬老師笑了。「我問那孩子說，你認識那個人嗎？對方點頭，我又問了，那他是你的朋友，你又認識他，應該是希望他贏才對，為什麼要跟我說這麼多呢？」

「為什麼？」我問。

「後來我問那孩子說，我知道了！你剛剛是不是輸給了他？」馬老師笑了。「他最後承認了，原來告密是希望我能夠替他報仇。」

「後來第二場我果然和那位院生配對下棋，那個孩子有一個很不好的習慣，就是下子非常地粗暴，用力將棋子重擊盤面，啪地發出很大一聲、氣勢驚人。不留神的對手真的會被他嚇到，影響到。」馬老師說。「幾次以後，我也火了。就也依樣劃壺蘆給他來個一下，結果對方沒有料到我會以齊人之道還齊人之身，就給嚇住了。」

「後來呢？」我問。原來那個孩子是靠這招來先聲奪人啊，難怪這輸棋的孩子會這麼不甘願，寧願要找人報仇了。唉，我在想，這樣的孩子不靠真實力卻靠這種花招手段來贏，想必人緣一定很差吧。下一盤棋結一個仇，就算是棋力很強的院生，那又怎樣？

「後來啊，我想想嚇小孩子也不好，就趕快跟對方道歉說：弟弟不好意思嚇到你了，我是覺得你剛剛這樣做好帥，所以我也想要學你一下。」馬老師說。「然後自此之後，那個孩子的棋就節節退讓，終場我贏了三十來目。」

「唉呀∼！這個教訓真的是給得好！夜路走多了也會遇到鬼啊！而且恰好遇到的正是個馬頭鬼。」