展開屬天翅膀 如鷹展翅上騰

事情多、頭緒又亂的時侯，很容易會失去，所謂的當初。



最近在接一些外包專案的工作。因為是新嚐試的工作型態，免不了有許多的整理動作。其中一個最重要的，就是整理出一份所謂的”屢歷表”，為的是將歷年的作品和經歷，給整理了出來，放在網站上，讓案主可以對於人的作品集，一覽無遺。



不整理則已，一整理就驚然發現，我的天啊，這幾年來，我的作品真的很多。…多到需要用一整個部落格來整理的地步。



這些不是最重要的…最重要的是當我在寫自已的屢歷，有關於寫作經歷的時侯，我想了很久，除了寫下我的翻譯作品及部落格作品時，我最後寫下了一段話，這段話，充份代表了，我在寫作這件事情上的重要影響。



這段話是這樣寫的：



※高一時，國文老師曾給我批改過一篇不到一仟字作文的朱紅是：「妳這個年紀怎麼可能寫出這麼有深度的文章？老實說妳到底是抄誰的作品？」



收到這篇作文，把我當場給氣哭了。在提供了人證、物證之下，國文老師才還我清白，向我道歉。此事的影響有二：一是至此封筆，再也不輕易碰寫作的天份直到十一年後，二是因緣際會，最後成為了一個願意開發並且信任孩子潛力的老師。

我自已也想像不到，回想這件事情，對我自已所產生的影響，…那天晚上，我失眠了。



當老師當久了，當得麻痺了。很難得的機會裡，我又化身成一個孩子，用一個孩子的眼光，用一個過去的眼光，來看待自已…來看待這件事情，…這件發生在高中時代的事情，卻深深地影響了我，還有我的未來。





六月初的時侯，我剛結束了英文A+ 及B班的成果發表會。發表會很成功，孩子表現得相當地傑出，家長也非常滿意，園方也很開心。家長普遍表達出滿意的聲音，每當在園所遇到我的時侯，都露出了開心的微笑。



這樣的成果，我是相當地滿意的…應該如此的，不是嗎？可是我晚上卻失眠了…因為，我看到了，我自已已經無法滿足於這樣的標準了。

因為專案和教學的關係，我有機會擴展自已的觸角，除了和自已的園所，也和其他的園所進行合作。在合作的當中，我看到了不同群的人，用著不同的策略和方法，來進行著相同的目標。大家都拿出了自已的理念，端出了認為家長能夠認同的菜單，也相同地在這個市場業界上面競爭，一個是長清…拿出人文圍棋的價值走向，一個是惠陽，開始拿出低價流血的競爭優勢，另一個是網站教學，用勞力密集而且２４小時的經營優勢來搶市場。



我卻在這個三種完全不同的走向當中，思考教育的意義是什麼。更重要的，思考我在其中，扮演的是什麼角色，能夠為他人留下什麼價值。

簡單的說，就是指，身為一個老師，也許我在台灣，教也教不了幾年了。在這幾年當中，我能夠為我身邊的人，留下些什麼？



我驚覺地發現，我能夠造成的影響力，有多麼大啊！也許很多的事情我認為我做不到，其實是我沒有想到我可以這麼做。多用一點心，我的教學可以有多麼大的不同啊。



真的只是在於用心而已。汗顏於我只滿足於過去的標準，我不斷地想著，我還可以多做一些什麼。不是只是為了生存而已，不是只是技術的傳承而已。對於這個孩子，這些在我身邊的孩子，我能夠給予的是什麼呢？我能夠影響的又是什麼呢？



我不斷地自問著。