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圍棋課上到了研修班的階段,對於棋盤的整體掌握度,可以說是提高了不少。以往下棋,感覺好像是在拼湊一個幾百張碎片的大拼圖,這是這、那是那,很難有相互找到關連。到了這個階段的孩子,看棋盤就像是在看一張六到十片左右的大型拼圖,四個角地的死活,加上中間的幾塊攻殺,稍一總和分析,就知道優勝劣敗了。

 

今天的聯棋,下到了中盤,黑白之間的局勢,相差還不太大。可是大部份的角地已經戰出分曉了,能夠再拉開的差距,已經有限了。此時的盤面大場,是勝負的關鍵,而主要的焦點,擺到了棋盤最下邊的一塊銀邊,花落誰家還未見分曉。黑若是選擇勢打入了白的勢力範圍,此番結果一來一往,可望將勝負的結果確實地底定。

 

在動手之前,詳細地分析局勢是很重要的。馬老師帶領著我們,一起看著盤面的狀況。此時白的外勢漸漸地厚重,黑若要打入硬戰,逃出的可能性頗低。地方又不寬敞,說要求活嘛,也挺勉強。

 

「嗯,這時侯黑棋的態度很重要啊。」馬老師沉吟著。「黑棋會怎麼選擇呢?一種,就是炸進去,管他三七二十一,丟進去再說。至於另一種嘛…」

 

孩子們好奇地望著馬老師。「另一種嘛,就是簡單地接回,破些地,回得了家,穩健點得好。所以,黑會怎麼下呢?」

 

執黑的孩子,二話不說,打入了,而且是深入虎穴的那一種。

 

「唔,這樣啊…」馬老師微笑。「跟他拼了是吧?!這樣的打法,不是你死就是我亡,賭得很大哦!」

 

 

「我十年前的話,會和你們選一樣的下法。」馬老師笑了笑。「可是十年後的我,現在會選擇縮回去,用尾盤的官子來贏棋…呵呵…。」

 

「為什麼呢?」有一個孩子問。

 

「因為…因為我老了嘛~!」馬老師自嘲,大家都笑了。「我現在喜歡穩健的下法!」

 

 

「你們猜,如果是單老師的話,他會選那一種下法呢?」馬老師提問了。

 

大家皺起眉頭仔細地思考這個問題。最後還是馬老師自已揭曉答案了。「他應該也會選擇縮回去吧,因為單老師比我更老了啊!」

 

在笑聲中,大家一副「哦~有道理!」的表情。這那裡是在回答問題,這根本就是馬老師編的腦筋急轉彎嘛。

 

「那,如果是天天老師呢?」馬老師猜測。「他也許會拼一拼哦!天天老師很猛的!」

 

「那,如果是宣宣哥呢?這難題,他會怎麼選?!」馬老師的疑問指向了坐在後頭的助教老師了。孩子們回過頭,好奇地笑了。

 

「哦,我知道!宣宣哥一定會投兩子的啦!」馬老師裝出可愛的表情,大家被逗笑了, 「騙人啦~!騙人~」孩子們在下面鼓噪了,連助教老師也笑了。

 

「好囉,孩子們~!」在笑聲中,馬老師下了結論了。「老師們的下法只能當作參考。不論如何,老師期望小朋友們,一定要能夠勇於面對挑戰,下出有朝氣的棋!」

 

 

Sharon,本名黃慧真

1995-2009年-兒童美語教學資歷近十五年。

2005年開始學習圍棋。並且投入幼兒、兒童圍棋教學及品格教育推廣。2008年得到中華民國圍棋協會 初段及教師證書。

2004-2006年共展出三次藝術展,包括人體素描畫展及賣展各一次。

2004年起,正式透過網路及合作專案,成為以影音、藝術、寫作為媒材,以教學為為平台來影響及傳播的教育工作者。目前有經營著不同題材共八個部落格,文章累積二仟餘篇。

個人網頁。鳳凰女的冒險旅程。:http://gloriousphoenix.me/

 

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