展開屬天翅膀 如鷹展翅上騰

下棋連敗，究竟出了什麼問題？～家長座談會

所有的孩子學習圍棋，下棋都有勝有負。連勝會讓家長笑呵呵，小孩子信心大增，升級之路指日可待…可是連輸嘛…家長的質疑的眉毛不著痕跡地挑起，小孩子也很容易變得垂頭喪氣。

通常這時侯，就會有家長跑去請教馬老師：我的小孩怎麼了？也會有小孩跑去找老師求救：老師，為什麼我老是輸給他？！

馬老師笑著說：『很可惜，圍棋的內在功力不像是武俠小說那樣，可以在片刻之間，就把一甲子的功力傳給你。』

這個連輸的問題，背後當然有許多的理由。其中第一個要先看的，就是問自已：我們最近是不是有在請假啊？如果上課不連續，那麼連續地嚐敗積就是很理所當然的事情。要擺脫這樣的低潮，那麼上課及練習的時間就要穩定持續，這是很重要的。

但即使是如此，下圍棋不可能沒有輸家。所以輸是很正常的事情，馬老師期望家長能以平常心視之。『小孩子連勝，家長也覺得蠻正常的啊，不是嗎？連敗怎麼就不行呢？』

想想也是。如果一個班２０個學生上課，總共下十盤棋，那麼一定有十位是輸家，有十位是贏家。不可能有二十位贏家同時存在這種事情啊！

『像我們老師之間，也有舉辨升降賽。』馬老師說：『我們的棋，就給陳長清老師來覆盤檢討。他常常也跟我講一句話：這一個我不是教過你了嗎？讓我很不好意思！所以我自稱自已是“笨棋呆子”，不是沒有原因的！不管棋力如何，我們永遠會犯錯，甚至可能犯同樣的錯。棋的境界太深，是沒有探索的底線的。』

『但即使是如此，我們也不該輕易放棄。』馬老師說。『我教學那麼多年來，從來沒有看過無法升段的孩子，除非是自已放棄的。』

『但是，所有能力的達成，都不是一蹴可及。特別是在晉段班的這個關卡，通常卡住的不是因為技術，而幾乎都是因為個性。』馬老師說。『性格其實沒有好壞。但是的確有一些積極的、有企圖心的性格，會比較容易顯明出來，也比較容易熬過晉段的等待期和磨練期。家長們要很有耐心，等待著孩子們克服自已性格上的弱點呢！』