在圍棋這個領域裡頭，人人都很熟悉這兩個字：輸贏。
在教學這個領域裡頭，人人都很熟悉這兩個字：對錯。
這幾個簡單的字，卻是我們身為圍棋老師，教學當中最大的頭痛來源。
通常，許多孩子不太有關於面對輸與贏的素養…當然，許多的成人也沒有。怕輸的人，通常也很怕錯。面對輸的時侯，多數的人，會開始逃避、不願面對、失去自信、恐懼、…而且會因為恐懼，更沒有自信…就變得更容易輸…開始進入了惡性循環。
面對，需要勇氣，更需要自信。輸，代表碰到了瓶頸，更代表來到了進步的臨界點。可是，太多的人，一但發現自已犯了錯，就會出現當機的現象：腦袋一片空白…逃避、摸牆壁、顧左右而言他，不肯再看課本或是老師一眼……因為抗拒造成的停頓，無法再學習或是反應下去。
若是長期無法跨越過這樣對錯、輸贏的魔障的話，未來的路還那麼長，怎麼辨？
面對輸贏的素養，也是學習而得來的。這也就是圍棋教育當中，最具挑戰，同時也是最有價值的地方。學習圍棋，提供了許多的機會，讓家長可以提早發現，孩子在個性上的問題。身為圍棋老師的一個重要角色，就是不斷地營造這樣的機會，來引導孩子去面對。
職業棋士，就是所謂的勝負師。以勝負為師…能超越勝負的歷練者。二位高手，每每在局後的覆盤，就是去共同檢討、並且合作找出這盤棋的敗著…因為去找出了雙方關鍵的錯誤，透過發現了這錯誤，才能成為彼此在這盤棋當中，最大的學習和最重要的收獲。
我在課堂上，會特別針對這個主題，和孩子們互動。
我問孩子們：贏的感覺怎麼樣？要怎麼樣才能贏？答得好的人，加分！
這個話題，讓孩子們相當地踴躍和興奮。不斷地高舉著小手，爭先恐後地回答著。我整理出了幾個非常棒的答案出來，給了分數。
※贏的感覺：被肯定、有自信，覺得自已很棒…。
※如何才能贏？一、要比對手更用功。二、要多做題目！三、要多下棋。
我又問了另一個問題了：那麼輸的感覺如何？
好像太陽一下子被烏雲罩頂，孩子們開始不安起來了。空氣中的氣氛開始凝重。少數幾個孩子終於願意回答了：會感覺到討厭和難過。
我又問了：那麼，輸的時侯，該怎麼辨？
一個孩子回答：不要跟他下！
另一個孩子眼神認真地說：殺了他！
…
聽到這樣的回答，可一點也不好玩。我們的孩子既沒有能力、也不會處理這樣問題、不知道該怎麼辨才好，這是很可怕的！我想到很多的社會事件，因為一點挫折，孩子們用激烈的手段回應，因為感情受挫被拒，而冒出來層出不窮的社會情殺事件…我不敢再想下去。
我出了一題加分題：輸，對我們有什麼好處？
孩子們面面相覷，不知該如何回答。
由這個題目看得出來，大家都沒有朝這個方向想過。在一些嚐試無效的努力之後，我公佈了正確的答案：輸，是我們的好朋友，可以幫我們進步的好朋友。
我對孩子們解釋：輸是一個結果，表示因為有一手棋下錯，所以我們才會輸。所以這是一個機會，讓我們去找出來，我們不會的這個點在那裡。當我們找到的時侯，我們就變得更強、更厲害了。
一樣的，當圍棋題目寫對時，老師給我們打勾，若寫錯了，就會空白在那裡。這個空白，就是我們的好朋友。我們有了一個很棒的機會，去讓我們本來不會的，變成會了。
這堂課上完之後，很明顯地感覺得到，小朋友似乎是放下了心中很大地一塊石頭。無形的負擔減輕了，對於下棋和作業，壓力也不會那麼大了。
輸和贏，好像是我們再熟悉不過的東西。可是我們卻不一定能夠真正認清它們的本質。身為圍棋老師，擔負著這樣的重要使命，讓孩子們能夠從挫折中得到勇氣，在錯誤中再次嚐試。我相信，這會是成長中的孩子們能夠得到，最好的禮物之一。
全站熱搜
留言列表
雁群飛網路靈修事工 (5)
{{ article.title }}
