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遊戲名稱：writing game
遊戲目的： 讓孩子在英文的聽說讀寫之中，加深練習寫的準確度。
道具：小白板、白板筆
適合程度： 不限
適合句型或單字： 皆可
注意重點：小白板我是用大的塑膠套裡頭加上白紙完成。也可以買大型的塑膠透明板，在白色的地板上寫，也很方便易擦。
遊戲內容：
一、先教完當天的單字或是句型。例如今天的舉例是：
Who are they ? They are ______s.並且用一些職業名稱代進去。
二、將句型寫在白板上後，二組分組、報數、排出順序和棒次。
三、用骰子或是指定的棒次出列，然後老師可以用肢體語言來表達要寫的職業別，哨音之後，指定代表開始書寫。
四、書寫完成後，全隊一起喊：We are done~!寫得最快、最正確的隊伍獲勝。
五、在檢查錯誤的時侯，若有錯，一定要讓孩子們清楚知道錯在那裡。比如說忘記大寫、標點符號，或是空隔不當，都是很容易發生的錯誤，要即時糾正。
六、不管正確或是錯誤，全班都要再次的大聲複誦一、二次，增加複習的量，藉此不斷地重覆來加深印象。
樂趣營造重點：
一、拐小孩∼比如說在用哨音開始前，老師可以做一些假動作，比如說問大家：Ready? 小孩說： YES~! 老師就吹哨音。拐的方法是老師用嘴巴發出哨音的聲音（這種不算開始，開始的話要扣分），看小朋友有沒有專心，也提升專注度。
另一個拐的方法，是問： Ready ? GO~!!! 然後偷改成：Ready? NO~!
二、用肢體語言來表示職業的內容，讓小孩子意會後拚寫出來，代進句子中。
變化版∼：
一、若句子太長，或是學生太多，會造成有些學生覺得不干我的事，注意力就分散。這個遊戲的節奏要很快。
二、改善的方法，就是一句裡頭，可以一人輪流只寫一個單字，拚湊成一整句。若是練習的是單字，就每人只寫一個字母。
三、記得，每玩完一輪，要”change ’ change...”，移動位置，改變學生的棒次順序，不然同一個人，老是寫到那個同一個字。
四、熟練已後，再漸增難度，比如說把黑板上的句子提示擦掉（不用一次擦掉，可以一個字一個字，漸漸慢慢不見），要強迫他們玩幾次之後就要記下來，最後靠自已寫出來。
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雁群飛網路靈修事工 (5)
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