展開屬天翅膀 如鷹展翅上騰

衝段班的上半堂課，教的是詰棋。單老師用一些簡單的原則，來教大家如何去做複雜的詰棋。現在大家在課堂上做的題目是階梯四的死活，真的不太容易呢。另一點讓我很驚訝的是，四題的死活，花了大家十分鐘以上的時間，安靜地答題。要是一般的課程的話，只要老師一安靜下來或是不在，大家就吵翻天了，老師通常要花很大的力氣管理秩序。這可是只有在高級班以上的圍棋課才容易見到的情景哦…即使是只有大班的年紀，只有手裡拿著幾題死活題，就可以安靜地定在坐位上，定心地思考，連續專注地超過十分鐘。

單老師在黑板上，寫上了死活的原則：

破眼：一、縮小（包括了扳、撲、擠）

     　二、中心點（包括了點或長）

做眼：一、擴大

　　　二、中心點。

孩子們輪流上來交出他們的答案。單老師訝異了：「怎麼大家都只對一題？！」

「唉呀，老師，積少成多嘛～！」一個小孩笑著回應了。

「大家錯的雖然是同一題，可是錯的方法卻不一樣，這和手順很有關係。」單老師說。「比如說這位小朋友，雖然概念清楚，但是卻手順錯誤，這樣還是會讓對手有機可趁哦…這題本來可以淨殺對方的，卻有可能變成劫殺或是雙活了。」

「你們看，這一題要寫出五個手順，才能找到答案，你們覺得容易猜嗎？」單老師問。

「……不好猜吧。」一個小朋友回答。

「這一題有十二個點，若是用猜的話，就會有１２×１１×１０×９×８×７×６×５×４×３×２×１種可能性，你們知道這總共是幾種答案的組合嗎？」

「呃…」小朋友看到那麼多數字，臉上的表情好像腦子已經打結了。「需要計算機吶～」

「總共一億種以上的組合變化。」單老師公布答案了。

「哇！」小朋友驚呼出來了。

「所以啦，如果是電腦來算的話，那也要算個幾天才算得完。可是我們是人腦，我們比較聰明。我們的速度雖然不像電腦一樣算得很快，可是我們懂得方法，一題只有幾分鐘，就可以算得出來囉！小朋友要學的，就是這種方法！」單老師說。

這下子小朋友的注意力全被提高了。變得比電腦還厲害，聽起來很酷啊。

「第一個原則就是，當死活題一下子看不清楚中心點在那裡的時侯（空間太大選擇很多），千萬不要亂點一通。這個時侯，要從縮小開始下手。」單老師說明。「縮小有二種，是從這一頭開始縮，還是那一頭呢？這個時侯就要計算，要選縮得比較多的那一邊來著手。縮完之後如果中心點還是不夠清楚，那麼就再繼續縮小，縮得中心點看得夠清楚了，就絕對不會點歪掉了。」

「當然，記不記得老師告訴你的，每一手都要用B計劃絕招來檢查一下。如果你法有事先檢查好就下下去了，對方一下子活了，你也只能哦得一聲，嘴吧張開開，一點辨法也沒有了。」

「檢查很重要！」一個小朋友說。

「是啊。」單老師點頭同意。「算清楚再下。不然的話，讓別人都活到美國去了！」

「今天這樣教，會不會覺得太難？」單老師問。

「本來一開始有覺得。」一位小朋友點了點頭說：「學完以後，就變得簡單了！」