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堅持程度分班、貫徹木桶原理～單家平老師的經營心法
來到長清兒童棋院的家長，常常感到很驚訝的是：在長清學習，過了初學班12堂課之後，居然就沒有固定的教材。沒有固定的教材的話，這樣怎麼教學呢？！有些家長帶著懷疑這麼想。其實，圍棋的教學沒有固定的教學教材，是有原因及理論基礎在後面的！到底是為什麼呢？就讓教學經驗豐富的長清兒童棋院 單家平執行長，來回答家長們的疑問吧！
～～～～～採訪者簡歷：～～～～～
Sharon，本名黃慧真
1995-2009年-兒童美語教學資歷近十五年。
2005年開始學習圍棋。並且投入幼兒、兒童圍棋教學及品格教育推廣。2008年得到中華民國圍棋協會 初段及教師證書。
2004-2006年共展出三次藝術展，包括人體素描畫展及義賣展各一次。
2004年起，正式透過網路及合作專案，成為以影音、藝術、寫作為媒材，以教學為為平台來影響及傳播的教育工作者。目前有經營著不同題材共八個部落格，文章累積二仟餘篇。
目前旅居於加拿大。
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