展開屬天翅膀 如鷹展翅上騰

領導人特質的早期訓練～４豐富的國際觀

學圍棋，可以透過網際網路，輕易地讓孩子進入圍際的世界。我很佩服的是許多的家長，透過孩子學圍棋的機會，不但帶孩子出國訪問各國的棋院，更是透過這個愛好來剌激和培養學英文或是日文的動力。在網路的比賽中，有各樣的機會可以和世界各國的棋手交流比賽，各可以用英文來溝通。圍棋可以跨越各國而擁有同樣的規則和愛好者，這就是創造豐富國際觀的機會。而且，透過和不同國家的人對奕，也可以透過互動了解到不同國家的人的文化和性格，和文化背景和民族性有著很大的關聯性。

第四個特質：豐富的國際觀

我（張忠謀）曾與美國耶魯大學的中國歷史學家史景遷（Jonathan D. Spence）先生會面，交換我們對清朝康熙、雍正、乾隆盛世的看法。史景遷先生認為康、雍、乾三代帶領中國邁向國力的顛峰，但我一直認為這三個時代的成就被高估了。尤其是乾隆時代，當時正值美國與法國革命時期，對照乾隆「朕即天下」的政治理念，傑佛遜（Thomas Jefferson）卻已著手起草美國獨立宣言，鼓吹民主自由、追求快樂。

乾隆是一個通才，他懂詩、擅書法，但他缺乏國際觀。當時中國不僅沒有歐美的軍事科技，就連民主政治的發展也瞠乎其後。乾隆錯失了中國追上歐美的最後機會，因為他只是個通才，並不是擁有國際觀的全才。

缺乏國際視野的皇帝，讓中國延遲進入民主政治與工業革命的時代；兩百多年後的現在，我們不可再輕忽國際觀的重要，領導人才尤其不能是井底之蛙。

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誰會是未來領導人？張忠謀點明五大特質，預告下一波領袖的誕生。

今天非常榮幸能在台大的校慶典禮上說幾句話。在演講之前，我想先問大家兩個問題。第一個問題是：在座有多少一年級的學生？請舉手。（董事長自答：人數還不少。）第二個問題是：在一年級的同學中，有誰立志成為社會領導人？請舉手。（董事長自答：不是很多人。）

每次有機會跟大一學生互動時，我總喜歡探尋他們的志向。剛剛舉手的人數大概佔在座大一學生的二○％到三○％左右，遠低於美國哈佛、耶魯大學的七○％到八○％，接近美國麻省理工學院的二○％到三○％。關於這一點，我最近與麻省理工學院校長蘇珊哈克斐德（Susan Hockfield）有一番深談，她認為麻省理工學院在這方面尚有改進空間，我想台大也是。

從這裡我想切入今天的講題：「台大的使命」。

在我看來，台大的使命在於培養未來公民社會的領導人。一般大學的責任是為知識經濟的時代培養人才，但台大的責任應不僅於此。身為台灣最高學府的台大，應該著眼於為社會培養政治、企業、教育、科技、社會科學、藝文等各行各業的領導人才，台大的學生也應該有此抱負，自許成為未來公民社會的領導人。

那麼，未來的領導人才應該具備哪些特質？

第一個特質：正確的價值觀

第二個特質：獨立思考、終身學習

第三個特質：良好的溝通能力

第四個特質：豐富的國際觀

第五個特質：涉獵專業以外的知識

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Sharon，本名黃慧真

個人網頁。鳳凰女的冒險旅程。:http://sharonlp41.pixnet.net/blog