展開屬天翅膀 如鷹展翅上騰

失落感，並不是新朋友。可是，我們不常見面。但是，在今天的下午，我們偶然遇見，打了招呼，並且就此尾隨至今，揮之不去。





事情的起點，其實很簡單。因為安親班掉了一位小朋友，轉班不再續讀。加上家長累積起來的意見，使得園所之內，拉起了緊報。影響之下，我們都做了些革新，來因應這樣的轉變。



變化本身，不會讓我感到失落。感到失落的主因，我想，除了恐懼之外，就是無力感 。



無力，是因為知道我們所採取的動作，不是最核心的政策改變，而只是技術性的調整，其實起不了太大的作用，不過圖個心安而已。恐懼的部份，我想有兩個部份，其中一個是看著人數凋零，我自問自已，是不是有什麼做得不好或是能力不足的地方。



另一個恐懼部份的由來，是因為面對未知和改變。改變，不可怕，對我而言，可怕的是變動，和不確定性。這，是壓力的源頭。

雖然有曾想過，變動是要到來…只是沒有想到，會來得這樣令人沒有預期…或著是說，是有預期，但是我不怎麼願意面對。



其實…風雨欲來之前，早有原因。我只是安逸於現狀，儘量不圖謀改變而已。事實上，薪水發放的問題，早就已經震動到，這個工作本身的核心，它的穩定性。也許，是我自已，不能夠接受而已。



上週五，接到了其中一位安親班老師說，BILLY不再續班讀的消息。我先是一愣，然後問為什麼。她說，一個是興趣，另一個是因為，上才藝班，會使得他沒有時間睡午覺，媽咪會心疼。



我心驚的，不是那位媽咪的情況。我心驚的，是我自已的態度。自已並不太想要，打一通電話去挽留媽咪。因為孩子本身也不是那麼受教好教，媽咪也不是那麼地配合。對於我的教學方法和進度，他們一直有自已的標準和意見。我以他們能夠接受的意見前進，簡單的講，就是在半放牛的狀況…教這樣的孩子，著實很很不容易成就感。因為，班上光是放這一隻牛，很奇怪。





和老公有一番深入的對談…結論是，我是喜歡有一番教學的空間的…比如說上次在圍棋的教室裡頭，創造出來的透斗超人的故事…我喜歡教學，教學也很有成就感，心情不好時，罵罵小孩也挺過隱的…純開玩笑…我的意思是說，有一個互相呼應、互動的場合，能夠讓我把腦中的創意、想法，實踐出來，是很重要的。我的教室，是一個創意實驗發想中心。





可是，如果教學到最後，只是在硬撐，或是因著業積而頂在那裡，失去了自已的原則和教學理念，那我還有什麼好留戀的？我不禁自問自已。我可以少賺一點錢，但是不能犧牲掉我的工作熱情和教學理念…我是這麼告訴自已。

老公說，如果不教學，那麼妳的時間要如何為自已創造價值，這比較是重點吧。沒錯…賺多少錢是另一回事，如何利用時間才是重點。



如果我的時間挪出來，我可以做什麼？我也許可以開始做華語教學的教案，去語言中心投遞屢歷。也許，我可以好好地，將圍棋給專心學好。也許，我可以…開始我下一階段的畫展規劃。



沒有錢，不可怕，怕的是活在恐懼裡。我老公對我點石成金的功力很有信心，不怕我會餓死。我也真的不會餓死，只是怕那個感覺而已。更何況，老公又答應，如果我有任何的變動，他會提高家庭經費金援我。



這種好老公，真的是打著燈籠沒處找吶。