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堅持度高的小朋友特質:
一、很難放棄
二、很拗
三、戰到最後一兵一卒。
四、自我意識很強,任性而為。
五、不是龍就是蛇,非大好就是大壞。
代表性人物:詹士德。
磨娘精的特質有三: 第一是堅持度極高,第二是活動量很大,第三是反應強度很高。
處理方法:
一、先打契約。約定規則在先。
二、在討價還價中形成共識,雙方都同意。在當中尊重孩子的選擇和意見。
三、這樣的孩子因為堅持度高容易說到做到。
相處方式:
產生衝突時,多包容他一點,幽默一點,減少衝突,大事化小,小事化無。了解他原來的樣子,接受他的特質。
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堅持度低的小朋友:
特質:
小時侯很好帶,是蜜月期,長大了以後在學習上常常遭致困難。一點點困難就想放棄,常覺得好難哦、好累哦,我不要。常常賴在那裡什麼都不願意做的死樣子。
代表性人物:
處理方法:
一、分小段完成。 別人寫一章功課,他寫一頁功課。訓練潛意識裡常常有"完成"!的指令。
二、不准放棄。 當他連一頁功課都寫不完,遇到想棄的情況時,家長老師要跳出來說不准。當家長老師堅持了立場,堅持度低的小孩會說"好吧",然後續繼做完。
相處方式:
了解這個孩子,給予適當動機,然後比他還要更堅持。給一個對的方向,在他能接受的泛圍內,漸漸地用小步驟來進步,也能完成很多事情。
一、很難放棄
二、很拗
三、戰到最後一兵一卒。
四、自我意識很強,任性而為。
五、不是龍就是蛇,非大好就是大壞。
代表性人物:詹士德。
磨娘精的特質有三: 第一是堅持度極高,第二是活動量很大,第三是反應強度很高。
處理方法:
一、先打契約。約定規則在先。
二、在討價還價中形成共識,雙方都同意。在當中尊重孩子的選擇和意見。
三、這樣的孩子因為堅持度高容易說到做到。
相處方式:
產生衝突時,多包容他一點,幽默一點,減少衝突,大事化小,小事化無。了解他原來的樣子,接受他的特質。
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堅持度低的小朋友:
特質:
小時侯很好帶,是蜜月期,長大了以後在學習上常常遭致困難。一點點困難就想放棄,常覺得好難哦、好累哦,我不要。常常賴在那裡什麼都不願意做的死樣子。
代表性人物:
處理方法:
一、分小段完成。 別人寫一章功課,他寫一頁功課。訓練潛意識裡常常有"完成"!的指令。
二、不准放棄。 當他連一頁功課都寫不完,遇到想棄的情況時,家長老師要跳出來說不准。當家長老師堅持了立場,堅持度低的小孩會說"好吧",然後續繼做完。
相處方式:
了解這個孩子,給予適當動機,然後比他還要更堅持。給一個對的方向,在他能接受的泛圍內,漸漸地用小步驟來進步,也能完成很多事情。
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